宝宝的第一场比赛是玩手。不要简单地认为,但玩的手让宝宝快乐的一种方式,而应积极地引导他,只有“勤杂工”,以真正的“精神”。

心理学家认为手指是“前哨的智慧”。绝大多数人的智能操作,如写作,绘画,弹琴,刺绣,编织,雕刻,通过手指的活动中取得。

进度:出生婴儿大多是吸吮的兴趣手。他们会吸整个小手放进嘴里,津津有味,感到极大的满足,有时拉都拉出来,当他的手还能抓物,也总是被发送到嘴的手中的东西。

游戏:当小手出婴儿,成人多点触摸它,他的双手手指抓实践中,当他的手很紧。

进展II:至少3个月的年龄会看自己的手,并期待在非常认真,并会摸他接触的边缘用小被子,小衣服,小床用小手。

游戏:2个月后把他的手放在宝宝的玩具练习抓。让他摸妈妈的脸,触多种不同类型的对象,触觉发展。

进度III:4个月的宝宝会伸手瓶,解除了瓶子也会做手放在一张小桌子的边缘打的动作,但也很灵活的手指抓握玩具。

游戏:把东西放在旁边,宝宝的手或用手摸,引诱他被捕。

进度IV:6个月可以抓住的东西。

游戏:让宝宝抓住玩具连他握手。

进展情况五:六个月后婴儿会坐,可以有意识地敲打另一个玩具的玩具,或玩具倒手。他的手已经真正成为一个事物的认识器官。

游戏:当能坐起来,抓住了引导宝宝的玩具在玩具的正面应该比他的手,他可以吸引高或伸出了手,身体前倾放在更高。在旁边的婴儿玩具吸引宝宝站起来,把玩具在他面前爬吸引宝宝。播放“欢迎,欢迎,”拍手演习。

进展情况六:宝宝后九个月五个手指屈伸也将故意划伤了他的发挥,并一直从发达国家向全把抓拇指和食指捏,至10个月时还可以精确针对性放手,用手摸有成为一个工具,认识世界的宝贝。

游戏:“抓伤从零开始”的动作,“小包子头”,钙和其它微小颗粒更安全的玩具或小件物品取出,放进篮子里,不要拿起扔行动。

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